Este artigo pretende discutir as abordagens
usuais da educação a distância, destacando o uso das TIC para o desenvolvimento
de um processo educacional interativo que propicia a produção de conhecimento
individual e grupal em processos colaborativos favorecidos pelo uso de
ambientes digitais e interativos de aprendizagem, os quais permitem romper com
as distâncias espaço-temporais e viabilizam a recursividade, múltiplas
interferências, conexões e trajetórias.
Leia na íntegra o artigo de Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida
Disponível em http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S151797022003000200010&script=sci_arttext Acesso em 04 d e abril de 2014.
